Гостујуће предавање „Колико је паметан ChatGPT?“
У свечаној сали Основне школе „Бора Станковић“ на Вождовцу одржано је гостујуће предавање за ученике шестог и осмог разреда под називом „Колико је паметан ChatGPT?“
Предавање је одржао програмер и оснивач школице роботике, информатике и програмирања „Диги клинци“, а циљ сусрета био је да ученици на занимљив и практичан начин упознају свет програмирања и вештачке интелигенције, али и да размисле о томе како технологија утиче на њихову свакодневицу.
Час је започео занимљивим математичким изазовом који је ученике навео да размишљају попут програмера. Заједничким откривањем обрасца показано је да се и сложени проблеми могу решавати корак по корак, односно да се „велики проблеми“ често састоје од низа мањих проблема које је могуће решити један по један.
У наставку су ученици имали прилику да истражују мале електронске уређаје који симулирају бацање коцкице. Кроз разговор о њиховом функционисању и увид у део Python програма који управља њиховим понашањем, ученици су могли да виде како се идеја претвара у програм и како програмирање учи другачијем начину размишљања.
Посебна пажња посвећена је вештачкој интелигенцији и машинском учењу. Кроз једноставан пример препознавања бројева ученици су упознали разлику између класичног програмирања, у којем човеку задајемо правила, и машинског учења, у којем рачунар учи на основу примера. На тај начин ученицима је приближена идеја да вештачка интелигенција није замена за програмирање, већ технологија која се са њим допуњује.
Наравно, неизоставна тема била је и ChatGPT. Кроз занимљиве изазове ученици су покушавали да предвиде наставак реченице, а затим су разговарали о томе како контекст утиче на одговоре које добијамо од система генеративне вештачке интелигенције.
Уследио је и део часа у којем је ChatGPT „стављен на тест“. Ученицима су постављана питања на која овај алат има велике шансе да понуди погрешан или непоуздан одговор, иако тај одговор може звучати веома уверљиво. На тај начин ученици су подсетили да коришћење вештачке интелигенције подразумева и одговорност – сваки добијени одговор треба критички размотрити и, када је важно, проверити из поузданих извора.
Посебно занимљив био је „Изазов са роботима“, током којег су ученици, радећи у тимовима, покушавали да осмисле начин да покрену робота и доведу га до задатог места без директног додиривања. Ова активност донела је много игре и забаве, али је истовремено показала значај сарадње, постављања хипотеза, испробавања различитих решења и учења на основу грешака.
Предавање је завршено разговором о теми која је ученицима веома блиска – ко управља нашом пажњом? Заједно су разматрали како апликације попут TikToka и Instagrama привлаче и задржавају пажњу корисника, као и технике са којима се свакодневно сусрећу: препоруке новог садржаја, бесконачно скроловање и обавештења.
Завршна порука предавања била је једноставна, али важна: технологија је користан алат када ми управљамо њоме; проблем настаје онда када она почне да управља нашом пажњом и изборима.
Кроз 45 минута ученици су имали прилику не само да сазнају нешто више о програмирању, роботима и вештачкој интелигенцији, већ и да поставе питања, испробају различита решења, сарађују и критички размишљају о технологији коју свакодневно користе.
Захваљујемо се гостујућем предавачу и школици „Диги клинци“ на занимљивом и подстицајном часу, као и ученицима шестог разреда на активном учешћу и радозналости.
